日本の面影

Glimpses of Japan   旧:うぃすぱー・ぼいす
失われる日本人の精神性に、将来を憂う  リンクフリー
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教育破壊で日本弱体化を達成した日教組
〜 反国旗・反国歌の変態集団が子供たちを教育

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野田新内閣では、文部科学大臣政務官に神本美恵子参院議員が登用されました。
神本は福岡県教職員組合女性部長、日教組文化部長などを歴任し、慰安婦問題で日本に公式謝罪を要求した米国のマイク・ホンダ下院議員とも大変懇意な筋金入り反日売国議員。

以下は、神本のホームページから抜粋。ジェンダー破壊・家族破壊の極左 厚生労働大臣 小宮山洋子と並んでマジキチ、これ以上ひどいものはないというほど、ゾッとするような最低の施策がズラリ並んでます。こんな奴が日本の教育の中枢にいるなんて・・・赤軍過激派が文科省幹部やってるようなもん。

神本みえ子 政策集より  (2011.9.6現在)
【安心・平和】
●人権侵害救済法の早期制定をすすめます。
●国籍などにもとづく差別が生じないよう難民認定の抜本的な改善をすすめます。
●「子どもの権利条約」「女性差別撤廃条約」を学校や社会に生かす施策をすすめます。
●国連障害者権利条約の採択と早期批准をすすめます。
●国連「人権教育のための世界計画」を推進します。
●憲法9条及び前文の理念を世界に広め、公正で恒久的な平和・軍縮を実現させます。当面、東アジアの共同体形成―非核地帯化実現にむけ具体的なとりくみをすすめます。
●基地機能強化につながる米軍再編に反対し、沖縄をはじめとする米軍基地の整理・縮小をすすめます。
●国の安全保障は、国民の生命と暮らしを守るためのものであり、他国の脅威とならないよう防衛計画大綱、中期防衛力整備計画の見直し、自衛隊の縮小・改編をすすめます。
●戦時性的強制被害者問題解決を促進するため、法整備をすすめます。。
●アジアをはじめ世界の国々との信頼関係の醸成をはかり、恒久平和の実現に資することができるよう、近・現代史の戦争の惨禍の実態を次世代に継承するための必要な機関を内閣及び国会図書館に設置するとりくみをすすめます。
●世界平和の実現に向け、軍事力による威嚇・脅威そのものを生み出す基盤をなくすため、非軍事・文民・民生における分野で国際貢献・協力をすすめます。
●国連で採択された「世界の子どもたちに平和と非暴力の文化をつくる国際10年」の実効あるとりくみをすすめます。
●ユネスコ「持続可能な開発のための教育の10年」(ESD)の積極的な推進をはかります。

【暮らし・男女平等】
●男女平等の共生社会、だれもが安心して働き、暮せる社会を実現します!
●男女共同参画社会基本法の目的に見合った施策が実施されるよう政府に対する働きかけを強めます。
●家事労働や育児、高齢者介護など、男女がともに仕事と家庭の調和=ワーク・ライフ・バランスがはかられるよう環境の整備と制度の構築をすすめます。
●ジェンダー平等の視点からの働き方の見直しや多様な家族の在り方を認める制度を整えます。
●女性や子どもたちに対する暴力をなくすため、DV法や児童虐待防止法を当事者の立場に立って改正するとともに、被害者支援のための民間シェルター(避難所)への公的支援拡充など実効性ある具体策をすすめます。
●被害者支援のための民間シェルター(避難所)への公的支援拡充など実効性ある具体策をすすめます。
●選択的夫婦別姓制度の導入や婚外子の相続制度の差別条項廃止等を盛り込んだ民法改正をすすめます。
●あらゆる雇用差別をなくし男女がともに働きやすい環境をつくります。

【子供・教育】
●子どもの人権が保障され差別のない学びの教室・学校の実現を推進します。
●ジェンダーの視点に立った平等教育を実現します。
●多様性を認め合い、個々のニーズに応えるインクルーシヴ(共生・共学)な学校、社会を実現します。
●「過度の競争・序列化」につながる「悉皆(しっかい)」による「学力調査」に反対し、当面はその問題点や課題を明らかにし、調査結果が教育条件整備の充実にむけた施策として講じられるようとりくみをすすめます。
●情報公開による公正・透明な教科書検定制度と学校単位による採択制度への移行など改善をめざします。
●高等教育への公的支援の拡充をすすめ、教育水準の確保と国際人権規約「経済的、社会的及び文化的権利に関する国際規約」の中等・高等教育の漸進的無償化を定めた条項の批准をすすめます。
●「子どもの安全」「子育て支援」「子ども虐待防止」「心の傷を負った子どもたちへのケア」を重視し、学校が地域、公的機関、NPOなど市民レベルのネットワークと連携できる協力体制をすすめます。
◆     ◆     ◆     ◆     ◆     ◆     ◆
   
また、首相補佐官に任命された水岡俊一は元兵庫県教職員組合書記次長。
幹事長に輿石東が就任して、日教組系議員が堂々、政府・文科省に入り込んできているので非常に警戒が必要です。首相就任で正に悪魔に魂を売った野田と言えます。

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(2011.5.17)
下の記事を書いた時は、私も日教組を教育崩壊の元凶のように考えてましたが、マスコミや教科書の影響も甚大だし、もはや日教組批判してるだけでは埒が明きません。特に既に子供がいる方にはそれでは間に合わないし、たとえ日教組が壊滅しようとも、それだけでは現状、どうしようもないでしょう。

でも参考までに下図は各都道府県 日教組の組織率。全国としては現在、30%程度。
目立って高いのは福井と三重、次いで神奈川、新潟、山梨、大分といった具合。
また下で紹介のメルマガでは日教組が北朝鮮系と書かれてますが、実際のところ今では韓国系も相当入ってると思うし、いずれにしろ日教組は朝鮮系に支配されてるというのは偏見でなく間違いないと思ってます。

日教組には注意しておくに越したことないでしょうが、今の日本ならどこにいても、日教組の組織率が低いところだからといって安心してられるような状況では決してありませんよ。
念頭に置いておくべき留意点としては、とにかく人任せにしないこと。学校まかせにしない、子供まかせにしない、そしてこれも重要なのですが男親は女(母親)まかせにしないこと。男親は子供の教育に関心を持ち、しっかり舵をとってあげてください。女の子には座る時、ちゃんと股を閉じろって、シッカリ教えてますか?


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(2010.3)
日教組は左翼マスコミと連携して、男女観破壊・日本人の価値観破壊で、既に日本人のパッパラパー洗脳に成功。
多くの若者は平和ボケで活力なく愚民化。
まずは女子供、そして洗脳されたダラシナイ女子供が大人になり、気骨ある男までいなくなってフヌケ化。
これによって日本の弱体化が達成されたのである。

今の状況では、親は子供の教育を、決して学校任せにしてはならない。
数少ない有志諸君は、肝に銘じておくべし。
◆     ◆     ◆     ◆     ◆     ◆     ◆
以下は、時局心話会のメルマガより引用 (日教組の実態 2005年4月6日 山本善心

*** 日教組は北朝鮮系に支配される教職員団体 ***

【元教師が語る日教組の実態】

 最近、横浜の中学で教師をしていた元日教組のN女史と会う機会があった。彼女は神奈川県日教組が年々腐敗、堕落していく現状を見て退職した人だ。彼女の話によると神奈川県の日教組では在日北朝鮮系教師たちの勢力が拡大しているという。

 彼らは金日成のバッヂを持ち歩き、誇らしげに見せつけていた。彼らは教師に相応しからぬ汚い言葉で相手をののしり、ある時は優しく振る舞いながら教師や思春期の子供たちをマインドコントロールしている。こうした手口で簡単にハマるケースが多々見受けられるという。

 学内では梅毒・エイズ・淋病などの性病、薬物、暴力は日常のことだ。さらに横浜114校の先生方に原因不明の死亡が相次いでいるといい、こうした環境を誰かが作ろうとしているのは明白だと言う。

 神奈川県教師のうち、日教組の組合員は90%(全国平均は30%)を占める。N女史によると神奈川県では北朝鮮系在日教師が日教組を事実上支配し、在日の北系教師が年々増えているのは確かだという。

 朴甲東氏(金日成時代の元幹部)によると、毎年北系の若い在日が万景峰号で北朝鮮に送り込まれ、徹底した反日教育を受けているという。洗脳された若い在日が北系のコネで年々教師に採用され、日本の一部勢力は将来巨大な反日勢力になると指摘した。

【日教組の反日・共産主義活動】

 その後、日教組は米国の教育政策を逆手に取り、一部勢力として“自由・平等・平和”をスローガンとする政治闘争に転換。

 “自由・平等・平和”のもとに、一部勢力は安保、自衛隊、日の丸、君が代、天皇を否定することを活動の中心に置いた。しかし「自由」には同時に責任とモラルが問われる。日本の伝統、文化、歴史を否定する「自由」は破壊しかもたらさないのではないか。

 特に平等教育では親と子、教師と生徒はみな同じ人間であり、同じ資格を持つ横並び的な関係であると教えられた。皆が平等なら、教師に生徒を教える資格があるのか。親と子が対等になれば、親が親でなくなるだけではないのか。

【偏向教育】

 お二人の話によると、日教組は既に反日的政治集団であり、学校教育の破壊が目的ではないかとの見方だ。教師用マニュアルは年々薄くなっている。「ゆとり教育」「生きる力」は生徒の学力を低下させるスローガンにすぎない。

 一般の目に届かない教育現場で、世間の常識では考えられない質の低下と偏向が進行している。教育行政当局は一部勢力のコントロール下にあり、彼らの思想・信条を子供達に教えるという偏向教育に加担している。神奈川県日教組は10年前と比べて一段と強力な組織となり、北系教師の支配力が年々強まっていると現場は見ている。

 日教組の一部勢力はひたすら日本弱体化教育に手を貸してきたといえよう。

【日教組に朝鮮総連と同和】

 横浜市で会社を経営するK.S社長の話である。彼は会社を経営する傍ら愛国心を持ち、歴史にも深い造詣を持つ人だ。

 数年前、逗子で行われるはずの櫻井よしこ氏の講演会が日教組の横槍で中止になった経緯がある。K.S社長は櫻井氏の講演会を楽しみにしていただけに、中止に対して不満であった。彼は早速横浜の日教組に電話を入れ、高橋事務局長に抗議した。彼の質問に答えきれなくなった高橋氏は「今、朝鮮総連の人がいるから代わります」と言った。

 朝鮮総連の某氏は従軍慰安婦、創氏改名、強制連行など、「過去の日本が犯した悪徳」をK.S社長に説いた。しかし歴史に詳しいK.S社長の反論に答えられず、今度は「同和の人に代わります」と言った。何故日教組に朝鮮総連や同和の人達がいるのか。K.S社長は驚きを隠せなかったと述懐する。

実は朝鮮人も好き!? 北朝鮮女性歌手が唄う 『青い山脈』
『青い山脈』、これって実はフェミ色、個人主義色の非常に強い映画だったのですね。最近、初めて見て気づきました。

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◆反日マスコミの本丸は電通!〜メディアをウラで操る電通を攻撃すべし

◆国連だって日本弱体化を図る工作機関 〜 5歳にオナニー推奨 変態 日教組と国連

◆左翼 民主党政権で北朝鮮化する日本 〜 在日化する日本人 怠け者の国へ

◆左翼教育者が持ち上げる、フランス革命を引き起こしたルソーの人間獣化思想 〜 ルソー生誕300年で、日教組やPTA左派が暗躍中

◆民主党は地方公務員と教員、外国人を優遇するエセ改革党 〜 実は官僚より高給な地方公務員と教員!

◆ウルトラマン円谷がパチンコ傘下に! 〜 女子供の洗脳に熱心な左翼売国勢力

◆自虐史観は日本人共通の唯一の宗教だった 〜 自虐史観からの脱却は日本における宗教革命

◆少子化は自虐史観に関連性あり!? 〜 日独伊 敗戦三国のみが異常な少子化傾向

◆保育園拡充・幼稚園一元化に発せられる、反日教育集団 日教組の思惑 〜 保育園・幼稚園にまで、反日左翼教育の魔の手が及ぶ!

◆日本が好きな親なら子供には教育勅語! 〜 小学生以上なら暗唱できるよう覚えさせてみませんか?

◆消し去られる朝鮮半島の日本府 任那 〜 子供を日本人でなく地球人に育てる驚愕の社会科教科書

◆わが家の日本一の日の丸! 子供の描いた絵から
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この記事に対するコメント

三重の田舎町での授業の現状は次の通りです。
薄っぺらい教科書のくせに、授業の進みはすごく遅く、学期の終わりになって帳尻合わせでスピードアップ。
子供達に勉強を教えるというよりは、ただ決まっていることをこなしているだけ。
子供達もそのリズムに困惑しているとこぼしてます(こぼしてました)。
本当に勉強したい、知識を得たい(正確には受験のためには)子供は、塾通いが必須。
小学校の授業参観は、子供に対して名前にさん付けで呼ぶ始末(小生の頃は名字の呼び捨て)。見ていてかったるかったですよ。
tatsuya1963 | 2011/05/17 10:43 PM
変態教師も問題です。
それに何かにつけ日本が悪いと中韓擁護、自衛隊不要、我慢させない弱い人間作りはもうたくさんです。祖国の料理を給食で出さないでほしい。まともな人間だけが教師になればいい。
日教組上位県はおかしいです。
夏 | 2011/05/18 1:10 PM
 フェミ大国、地方分権主義者の集る大阪の偏狭な教育はさることながら、実は京都、奈良のような古都は日教組にとって格好の餌食です。古代文化を盾に支那・朝鮮コンプレックスを与えているからです。三重県もその拠点としている県庁所在地の津が一番害悪ではあるものの、実は神宮司庁の置かれている伊勢こそ日教組にとっては都合のいい存在なのではと察します。
 共通点としては「日本書紀」で中心となった土地であることが考えられます。曲解と言う手もありますが、私はそれよりも、縄文時代に辿れば、実は多数の古都を構えるとされる関西はそれとは最も遠い存在であることも疑問に残ります。いずれにせよ、関西以外の方々は決して関西が文化的に優位に立つばかりか、寧ろ多くのコンプレックスを抱えてるという反動から日教組の悪影響と言う社会問題として透明になったと考えるべきでしょう。熊襲と差別していたバ関西がまさか自らに降りかかるとは想像もしていなかったでしょう。
 加えて単一民族論を否定し、国家の分断工作を図るために北海道と沖縄である。
sonkou4649 | 2011/05/18 8:59 PM
衰退していると言われていますが、まだまだ日教組の反日工作は強力です。
撲滅するまで潰しましょう。
coffee | 2011/05/18 11:36 PM
神本の政策を読んでたら、「アホかお前は!」と思わず言ってしまいました。
文部科学副大臣は、大仁田と乱闘した露出狂の森裕子とチョンマンセー
の奥村展三ですね。
文科省も終わりましたね。(すでに終わってたかもしれませんが・・・・。)
tatsuya1963 | 2011/09/06 10:16 PM
おかしい教師に当たると、読み書き算数の基本を育て無いので、家に帰ってから子供に再び話し勉強をみる事になります…。だから、一つの事を覚えるのに倍時間を費やすんです。子供も親の危機感と学校との温度差があって混乱します。今年担任が代わって、子供の方から最近「 やっとママと先生が言ってる事が同じになった 」と言われました。

それから、「褒めて下さい」とか「褒めて育てましょう」とかやたらと勧めてくるんですけど、褒める褒めないって初めから決める事ではありませんよね。褒める時は褒める、駄目な時は駄目なんです。
幸田文さんが、褒められて出来る人は殆どいないんです、と生前述べていて至極当たり前だと思うんですが、いい言葉だけに囲まれて基準も分らず、苦言に簡単に負けてしまう、それが真っ当な評価だとしても自分が否定されたと感じるんですよね。
そんな子供が多いと今の担任の先生も言ってました。
子供が就学してからは、綱引きみたいでした。
だから、私は娘には今の大人は子供の事を本当に考えてる人ばかりじゃない事や、先生はそう言ってもそれでは通用しない、世の中はそうじゃないんだって教えてます。それが普通なんだよって。

キちがい政権はさっさと潰れて欲しいです。もう、ロクでもない顔ぶれが本当に並んだと思います。
狛子 | 2011/09/09 3:11 AM
 日本は哀れなほど弱くなった。正論をいう人間を粛正する不思議な言論界の構造が出来上がったからだ。今、新聞自体がもはや国民に信じられていないのは朝日新聞のせいだが、国民はなんの媒体で判断しようとしているのだろう。一方向メディアの強欲主義や特殊権益を主張する日教組を含む公務員の腐敗態度などはもはや日本の衰弱化した体力では支えられない。
 粛清などと血なまぐさいことは言いたくないが近いうちにそうなるような足音は聞こえてきた。
日本守 | 2012/01/16 11:51 PM
どうもはじめまして。
このブログをよく読んでる者です。

このブログを読んでいると
日本人の忘れてしまった物が何だったのか
なんとなく思い出せそうです。

さて青い山脈と言えば
反日反核漫画のはだしのゲンで
「君が代はやめて青い山脈を歌うんじゃ!」
と言うシーンが印象的でした。

あと、ソフトバンクのCMでも
青い山脈が流れてました。
さきしろかっち | 2012/02/29 10:51 PM
管理者の承認待ちコメントです。
- | 2012/03/15 4:31 PM
私は公立の学校で育ったゆとり世代です。

私の頃から公立学校の授業内容・授業時間・教科書の内容・教師の質が一気に劣化しましたが、今の教科書・教育内容は私の頃よりもさらに劣化していると思います。

特に、昔よりも理数系の科目が明らかに分かりにくくなっていて、一方英語や中国語・韓国語の授業数が増えて来ています。
高校時代の数学の教師が「明らかに今の数学の教科書は分かりにくくてつまらない」と言っていました。

余談ですが、先月、友人と一緒に上野の国立科学博物館に行ったところ、昔と内装が変わっていて、随分つまらない所になってました。
昔は太陽系や月や地球の動く模型があって、私は小さい頃にそれを見たお陰で中学の天体の分野が得意になったのに、今は模型はなくなって、つまんない平面の動かない太陽系の図しかありませんでした。
生物の剥製や模型も、昔はホログラム?等で動物の動きや骨格・筋肉の動きを写し出していたのに、今はただ剥製や模型が並べてあるだけ。
恐竜の化石も、ちゃっちくて少ないし、ただ並べてあるだけ。
小さい頃に不思議に思ってお気に入りだったフーコーの振り子も、昔はもっと大きくて部屋の中央の方に展示してあった筈(うろ覚えですが)なのに、今は階段の隅に小さくなって追いやられてるだけ。

こういうのも、明らかに子供達の科学に関する知的好奇心を奪い、さらに理数系離れさせてますよね。
「日本人から二度と天才を生み出さない教育」ですね。

お子様をお持ちの親御さんは、率先して子供の国語と理数系の教育を重視してあげて下さい。
学校に丸投げしたら、すぐに算数についていけなくなってしまいます。
ゆじゅ | 2013/09/16 11:13 PM
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