日本の面影

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大日本帝国の唱歌を歌い継ごう!
〜 神武天皇が即位、日本建国の日とされる『紀元節』 9歳 ピアノ弾き語り

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(2016.2.5)
いつもありがとうございます。
さて、まもない2月11日は建国記念日ですね。初代天皇 神武帝の即位日が日本建国の日とされ、その日を戦前は最も重要な祝日 四大節の一つとして祝っていました。そしてこの曲『紀元節』を、当時の小学校ではこの祝日も子供たちが出校して、みんなで歌っていたわけです。
「そういう祝日に学校へ行ったら、子供たちは紅白まんじゅうをもらって帰っていたんだよ」って話をしたら、子供は「昔の学校はいいなあ。僕も戦前の学校に行って、おまんじゅうもらいたかった〜♪」って言ってましたよ ^▽^)

『紀元節』 作詞:高崎正風 作曲:伊沢修二

雲にそびゆる 高千穂の
高根おろしに 草も木も
なびきふしけん 大御世(おほみよ)を
仰ぐ今日こそ 楽しけれ

海原なせる 埴安(はにやす)の
池のおもより 猶(なほ)ひろき
めぐみの波に 浴(あ)みし世を
仰ぐ今日こそ 楽しけれ

天津(あまつ)ひつぎの 高みくら
千代よろづよに 動きなき
もとゐ定めし そのかみを
仰ぐ今日こそ 楽しけれ

空にかがやく 日のもとの
萬(よろづ)の国に たぐひなき
国のみはしら たてし世を
仰ぐ今日こそ 楽しけれ


「高根おろし」とは高い峯から吹き降ろす風、「埴安の池」とは今の奈良県の神武天皇の宮があったとされる地に建てられた橿原神宮(かしはら)そばの池。「高みくら」とは天皇のすわる高い座のことです。
東京音楽学校(現 東京芸術大学)の『中等唱歌集』(1889年12月)に採録されていたものが儀式用の歌として正式採用されました。

『紀元節』 9歳 ピアノ弾き語り
1番から4番まで頑張って子供も歌いました。ぜひ聴いてあげてくださいませ。
神武天皇の即位式の映像もこちらにアップしてますのでぜひご覧になってくださいね。

そしてこれが、戦前実際に使用されていた当時の文部省発行のピアノ伴奏付 祝祭日儀式用唱歌楽譜です。うちにあるものをここに公開いたしますね(画像クリックで拡大)。
ぜひ皆様も、ご家庭や子供たちの関係先のグループ等ありましたら、ピアノ弾ける親御さんや子供たちのピアノに合わせて歌ってくださいね。
戦前の祝祭日には、正月三が日にも関係する1月3日が元始祭という祝日でして、その唱歌もやるつもりでしたが、この時、子供が指を痛めてピアノを弾けなかったのでアップできませんでした。それと今は祝日ではありませんが、10月17日が、五穀豊穣へ感謝する神嘗祭(かんなめさい)という祝日として制定されていました。それらも追ってアップしていきたいと思ってます(後、『神嘗祭』ピアノ弾き語りはコチラにアップ済)。

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この記事に対するコメント

ご子息の弾き語り、大変お上手ですね。感動しました。

この記事に全く関係がなく申し訳ないのですが、少し話を聞いてもらいたいのです。

私は初期ゆとり教育を受けた20代です。小中と公立校へ通っていたのですが、思い起こすとあまりに酷い馬鹿げた反日洗脳教育を受けさせられました。そして今思い起こすと、顔や名前、行動、思想が明らかに朝鮮人によるものでした。その奇行・言動は覚えていることだけでも、こんなにもあります。

・「国歌を歌うことは、戦争で日本軍にいじめられた韓国や中国の方に失礼なので、卒業式では歌わなくて構いません。『さくらさくら』などが国歌になる日が待ち遠しいですね」

・音楽の授業でのこと。「配ったプリントは最後の頁に貼って下さい」→最後の頁は、君が代

・「日本の国旗を見て、辛い思いをしている人がいます。この旗は、戦争を象徴するとても残酷な旗なんですよ。君たちが大人になる頃には桜の絵などに変わっているといいですね」

・「男女のトイレが別々なのはおかしい。将来、男女のトイレが1つになる社会を作って下さい。」

・高学年での体育の授業。「男女別で授業することは、差別です。みなさん、男女2組になってストレッチをしましょう。」→馬跳び、かなり密着したストレッチ等をやらされ、お互いとても恥ずかしかった。

・男女合同で、生々しい出産のビデオを見せられる。女子ですら血まみれの映像に引き気味だったのに、男子は気を失いそうになっていた。そもそも保健の授業が合同なことがとても嫌だった。さらに性教育が小学校3年生ではじまったことにも問題を感じる。

・普通教科の授業が何故かしょっちゅう道徳に変わり、さらに突然火病を起こしたのか、ぶちぎれて職員室に引きこもる教師が何人もいた。ただでさえ薄い教科書で薄い内容しか教えてもらえないのに、道徳の授業ばかりやるせいでどんどん算数や國語の勉強がないがしろに。残りはどうせ塾でやるだろなどと言う教師も。

・戦争で日本人がどれだけ悪いことをしたかを延々と聞かされ、戦争中に食べ物が食べられなかった子の思いを実感するため、その日の晩ご飯を抜いてこいと言う。

・「天皇なんて、いまやただの象徴なので、いてもいなくてもいい存在なのです。TVではあの人や周りの皇族に敬語を使うシーンがありますが、あんなことは意味の無いことです。」

・「日本語は、いずれ無くなります。日本語廃止論という動きがあり、先生はこれに賛成です。これからは英語の時代なので、英語をカタカナに直してたくさん使いましょう。」


書いていても頭が狂いそうになりましたが、私はこのような教育を9年間も受けさせられていました。

こんな無茶苦茶な教育を受けましたが、私は親に家庭できちんと教育を受けたので、教師の話を鵜呑みにせずにすみました。私は日本人です。もちろん日本が大好きで、国歌も国旗も愛しています。何より、天皇陛下がこの国に有らせられることを大変有り難く思っております。

それでも、小さい頃に「日の丸国旗は悪だ」と洗脳されたからか、未だに国旗を見ると怖く感じるのです。同時に見せられた残酷な死体の写真が同時に目に浮かびます。

私は、今の社会で訳の分からない人種が次々に生み出されている根源は、幼いうちに反日思想を押し付けた教師によるものが原因の1つではないかと思うのです。

このような教師をどうこうすることはいまや不可能かもしれませんが、このような素晴らしいブログがあれば、洗脳も少しは解けると思うのです。

これからも、ブログの運営を陰ながら応援させていただきます。長文を最後までお読みいただきありがとうございました。
らん | 2017/02/07 11:26 AM
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